2.儿童的儿有声调吗？
3.儿子的“儿”怎么拼？
4.儿字的拼音是整体认读音节
5.儿的拼音怎么拼写？
儿得活的拼音
这句话出自《宋史·司马光传》。
原文：
光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文：
司马光7岁时，已经像成人一样庄重。听人讲《左氏春秋》，特别喜欢，了解其大意后回来以后讲给家人听。从那以后，他对《左氏春秋》喜欢得爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。
司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
扩展资料：
“司马光砸缸”的故事在中国可谓家喻户晓。至于这个故事发生在河南光山，知道的人恐怕就不多了。河南省光山县教育局从2008年开始启动申报工作，申请将司马光出生于光山的史实写进中小学语文教材。
在教育部有关司局和人民教育出版社的支持下，经多方专家历时两年的审慎考证，去年十月终获全国中小学教材审定委员会审定通过。新修订的语文教材已印刷完毕，开学时供全国中学生使用。
儿童的儿有声调吗？
“儿童”一词中的“儿”有声调，读作ér，声调是阳平（二声）。
“儿”字用在一个双音节合成词的前一个音节时，是有阳平声调的。“儿童”之外，还有“儿子、儿女、儿戏、儿化、儿媳、儿歌、儿孙”等等。即使“儿”字用在一个双音节词的后一个音节时，有时也有阳平声调。例如：“幼儿、婴儿、大儿、小儿、健儿”。
由此看来，当“儿”子用在合成词中有实在意义时，不管是用在前面还是用在后面，都会有阳平声调。“儿”字是一个象形字，它的实在意义就是幼儿。不仅如此，汉字中凡是从“儿”的字大都与“幼儿”有关。
只有“儿”字作后缀时，会发出儿化音，是轻声，没有声调。因为作后缀的“儿”不自成音节，和前面一个音节合在一起构成带卷舌韵母r的音节。例如：盆儿、棍儿、辫儿、包儿、小猫儿、小车儿、小孩儿、小脸儿。
儿子的“儿”怎么拼？
一、拼音：ér zi
二、词性：名词
三、同义词：男儿、女儿
四、基本意思：儿子，指赤子、婴儿；孩童；称谓，指父母所生的孩子。
一、引证解释
《庄子·庚桑楚》：“能儿子乎，儿子终日嗥而嗌不嗄。” 成玄英 疏：“同於赤子也。”
《汉书·高帝纪上》：“老父曰：‘乡者夫人儿子皆以君，君相贵不可言。’” 儿子，指 孝惠帝 、 鲁元公主 。
二、其他相关
古人用“伯培友携仲叔季”或“孟仲叔季”表示排行次序。 老大称伯或孟，老二称仲(有时也作中)，叔子则不一定是第三子，幼子(最小的儿子)称季。如果一个人有三个儿子，那么第三子可以称“叔子”，也可以称“季子”；如果一个人正好有四个儿子，那么叔子就是第三子；如果有四个以上的儿子，那么除老大、老二及幼子之外的所有儿子，都可以称为叔子。
儿字的拼音是整体认读音节
儿的拼音是ér，不是整体认读音节。整体认读音节有：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying共16个。
整体认读音节：一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（但是yuan比较特殊，不符合这个规则），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
扩展资料：
根据小学汉语拼音教材，16个整体认读音节可分为五种情况
（1）zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
（2）zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
（3）ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
（4）yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
（5）yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
儿的拼音怎么拼写？
儿的拼音是ér。这个音节没有声母，韵母是er，属于二声。儿字可以单独作为一个音节，也可以与其他韵母结合，但此时er不再独立，而是与前面的音合成一个音节，这种现象称为儿化音。儿音节的特点是，对于平舌韵母，会加上卷舌动作，变为卷舌韵母，同时整个音节的音值也会有所变化。儿的基本释义包括：1、指雄性生物，如：儿马、儿狗。2、作为后缀，如：吃儿、盖儿。3、作为名词后缀，可以表示小，如：盆儿、棍儿；表示词性变化，如：亮儿、尖儿；表示具体事物的抽象化，如：门儿、根儿；用于区别不同事物，如：白面—白面儿、老家—老家儿。4、作为少数动词的后缀，如：玩儿、火儿。与儿相关的词汇有：儿童、男儿、儿女、哪儿、那儿、女儿、儿子、这儿、儿歌等。